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百校展示融合与创新,是北京京西学 [复制链接]

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栏目简介

据京领研究院统计,年中国已有超过所国际学校,且这一数目仍在逐年递增,而国际学校学生人数相对日趋稳定,国际学校愈发激烈,国际学校进入存量时代,品牌成为核心竞争力。

基于此,依托京领传媒优势和平台影响力,京领特此推出“国际学校百校展示”栏目,展示国际学校校长教育理念、突出学校优势与特色、弘扬学校积极文化、分享国际学校丰富办学经验、先进教育理念。

“国际学校百校展示“栏目分为校长风采、校园文化、师资队伍、升学喜报四个部分,传播优秀国际学校品牌,促进国际学校良性发展,促进国际化创新性人才培养。

本次进行展示的名校是——北京京西学校(WesternAcademyBeijing)。

01校长风采

在充满变革和挑战的办学环境之下,校长领导力是学校办学成功的关键所在。国际学校的校长作为掌舵人不仅需要具备一系列超越普通任课、科研、管理教师能力的素质,还需要具备强有力的领导力、品牌意识、创新意识以及优质教育教学人才的鉴别与吸引能力。校长的格局与视野很大意义上影响一所学校所能达到的高度。

北京京西学校总校长MartaMedvedKrajnovic博士有着近二十年的学术经验,她将卓越的领导才能,对国际教育的深刻理解、热情和欣赏带给了北京京西学校。在年加入WAB之前,Marta曾担任斯德哥尔摩国际学校的主任五年;

曾在萨格勒布大学担任副教授,同时也是应用语言学研究生课程的主任。曾撰写有关第二语言习得和多语言的书籍和研究论文;

曾担任布达佩斯美国国际学校的董事会成员,并担任克罗地亚和国际教育委员会和项目组的主席和成员。

作为北京京西学校的总校长,MartaMedvedKrajnovic博士认为校长最重要的责任是注重整个学校的发展,集中精力实现学校的愿景,学校的发展方向必须透明化,并与整个社区进行真正有效的沟通,在此基础上,学校坚持创新,才能更好的为学习者服务。

Marta校长在学校品牌建设方面颇有前瞻性,并在26年如一日的品牌建设中不断调整前进的步伐,始终秉持创新的原则:

“26年前,京西成立的时候,就设立了一些基本的目标,并明确知道这将是一个非常多元化以及非常具有包容性的学校。这个学校希望照顾到所有的学生。它的另一个核心价值是以学生为中心,并且不断创新的学习。更要基于最前沿的研究,实践和我们的教育工作者的经验,不断创新。我也认为这是京西成功的原因,我们被认可的原因,因为我们始终秉持我们的使命、愿景以及核心价值观,26年里从来没有改变。”

“所以,有战略、有目标、有使命和愿景,同时不断地用最好的方式去传达它,是有益于帮助学校建立自己品牌的。”

在京领对Marta校长的采访中,我们也能从中了解到,北京京西学校是如何在MartaMedvedKrajnovic博士的带领下进行创新实践的。

一个好的校长,不仅向上要对学校的整体发展做出长远的战略性引领,向下也要细微到人和事,与家长、教学团队和学生形成一股凝聚力。

Marta校长便是如此事必躬亲,在疫情期间坚持不懈地进行家校沟通。

“京西学校与家长们进行时效性沟通,给他们进行大量的信息反馈。在新冠肺炎期间,我们会和家长通过Zoom会议通报我们的日常教学,当我们在校时,几乎每天都会有不同的家长工作坊。不同的学部在不同的时间召开不同的家长研讨会,确保我们所做的所有工作透明化,让家长们更加了解孩子在京西如何学习。”

在年12月举办的京领榜单发布会暨诺奖创新论坛上,MartaMedvedKrajnovic博士作为全国名校代表,与3位诺奖得主、哈佛、剑桥大学讲席教授同台进行主旨演讲,展示了北京京西学校的先进办学经验与校园文化:

02校园文化

一所学校的文化是最能够体现学校基因的部分,学校文化应当在办学的每一个环节都有所体现。好的学校文化是一个学校的核心竞争力。学校的文化内核应该是鲜活的,会随着学校的发展而变化、成长,不断调整去适应日新月异的社会环境,持续展望未来。

作为一所成立于年、拥有名学生的老牌国际学校,北京京西学校独特且丰富的校园文化,一步步在岁月更迭时光荏苒中渗透、引导、传递、发扬着京西的核心精神,让其成为国际教育领域融合中西文化、打造品牌社区形象的先驱。

提起北京京西学校,“融合”与“创新”是与其不可分割的两个关键词。

多元文化的融合创造独特校园魅力

01.中西融合,各国文化融会贯通

Dr.Krajnovic校长曾在京领百校调研中提到,京西学校的核心文化就是多元化。

京西的学生来自世界各地的数十个国家,美国、英国、瑞士、新加坡……世界上没有两片相同的叶子,而国籍的不同更凸显出融合的重要与魅力。京西深刻理解学生国籍构成的多样,于是更加注重中外文化积蕴相互渗透的效果。

在全国余所国际学校中,京西是较早提出融合中西文化这一理念的,也是全国外籍人员子女学校中最重视中华文化的学校之一。

京西始终明白,一所国际学校,仅仅达到国际概念的诠释是远远不够的;作为一所屹立在东方的国际学校,如何将中国文化元素行之有效的融入到校园文化、教育理念、学生灵魂深处,则是身为一所培育国际化人才的学校最应该参悟的命题。

在京西的校园里,总能随处可见中式风格的建筑、艺术品,传统文化的元素仿佛已经融入在校园的每一寸土地与空气里,时刻提醒身处其中的教工学子我们所处的大陆它独特的风韵与命脉。

为了让外籍学生更深入地接触中华文化几千年的历史积淀,京西将游学活动贯穿在教学之中,让学生们通过切身经历的社会实践,体验当地的民俗文化。

同时,京西鼓励海外学生在完成作业的时候融入自己国家的元素,通过海外学生在学习中将自己的本国文化与中国文化的碰撞对比,建立联系,从而更加深刻的认识到多元化的意义与价值。

正如北京京西学校总校长Dr.Krajnovic所言:

“目前京西和大概11所学校就关于中国的研究项目密切合作。我们的学生会到中国各地去做实地研究,加深和中国的联系,这些项目对学生们有很大的启示。他们离开中国时,我们希望他们对中国有更深的了解和认知。同时通过他们也可以让其他国家的人对中国有更全面的了解。”

02.学科融合海纳百川

京西学校多元化的融合还体现在各个科研领域的海纳百川思维。

在京西的教育理念中,不仅要革新最先进的教育学研究成果,还要容纳神经学、心理学等其他专业的科学理论,并机动的将其融合至现存的教育体系中,不断的对学校的教育体制进行创造与开拓。

京西学校始终欢迎新鲜的血液给校园带来新鲜的生机与活力。通过对人才的持续吸纳,京西汇聚了一批又一批优秀的教师,而在融合推动的教学氛围下,教师之间的沟通与碰撞,不断丰富最先进的教育理念,从而指引每一位在京西的学生都能够收获最适合自身和时代发展的教育模式。

坚持创新面向未来

在京领发布的《中国国际学校创新竞争力百强榜》中,北京京西学校问鼎全国榜首,那么,京西学校是如何在办学26年间坚持不懈进行创新的?

01.永不止步的创新精神

如果要提到京西最具特色的一点,那一定是京西在跬步攀登的里程里永远保持的鲜活创造力。

京西对创新与创造力的鼓励之一体现在允许学生自主决定如何提交学习成果的展示,在每学期的总结报告中,学生可以自主选择呈现整个学期所学过程的展示方式,自由地去阐明他们在整个学期的所学所感。

京西对学生的评估,不再局限于传统知识的理解与应用,而是涵盖了学生个性化能力的测试与思考。在这一过程中,探究、调查、分析、综合处理信息、批判性与创造性思考、解决问题与反思的能力逐渐在京西学子身上成型。

京西学校的另一重要创新体现在教师之间的无间合作,导师制让每个学生都能够根据自己的需求选择不同的老师。这样的创新驱动不仅让老师们完善了自我教学体系的进步,更在不断的交流与分享中进一步感知学生的需求,从而更好的引导与激发学生的创造性思维。

02.独一无二的创新教育改革

FLoW21是京西学校独特的教育改革项目,其核心理念是发现学习的最终目的及其价值所在,同时满足学校每一位学生学习和发展的个性化需求,从而丰富学生学习的体验,最大限度地提高每个学生的学习效率,以便为快速变化的未来做好最充分的准备。

具体来说,FLoW21包含上百种适合每个学生需求的课程,从基础理论到各类实践课程,包括手工、戏剧、音乐、舞蹈等等。这种模式将原有的班级建制进行拆分,不同班级与年级的学生将会参加适合自己水平和兴趣的同一门课程。

这种新的教学模式能够创造一种全新的学习文化,挖掘出每一个学生的潜能,激发每一个学生的学习热情,同时增强自主学习以及团队协作的能力,使其能够在掌握多种学习技巧的基础上更好地进行创造性思考,并与老师形成更默契的关系。

03师资队伍

优秀师资队伍的建设以及稳定对于学校发展至关重要,学校的教学理念、课程体系都需要依靠教师去落地推行。一个好的教学团队不仅要有高素质、高水平,更需要有共同的目标追求。同时,教师是需要终身学习的,国际学校的教师团队更是如此,通过完善的培训体系不断提升教师能力,才能实现教学的良性发展。

北京京西学校以学生为中心,不仅重视控制师生比例,并且严格把关教师团队素质,致力于为学生提供最好的教育。

北京京西学校的师生比为1:8,教师团队65%拥有10年以上的任教经验。

更难得的是,北京京西学校的教师平均任期为6年,在教师流动频繁的国际学校,这样的稳定性是非常难得的。

作为亚洲顶尖的国际学校之一,京西能够取得今日的辉煌成就,无疑与实力雄厚的师资队伍是分不开的。

在严格筛选资历深、素质高、有教育情怀的教师团队之余,北京京西学校还将教师的专业发展放在极其重要的位置。

北京京西学校每年有小时用于员工专业发展,这相当于一年中有近两个月的时间会用于教师培训、学术交流、会议活动。

北京京西学校还为学生及教师提供了独一无二的资源。

在京西举办的世界领先的创新论坛FOEN大会上,京西邀请到了世界知名动物学家JaneGoodall、全球教育界著名演讲家JohnJones爵士等大咖参与论坛,以工作坊的形式进行教育火花的碰撞。

04升学喜报

升学成果是一所学校办学成果最直观的体现,而在海外大学录取条件越来越与学生创造能力“硬性”挂钩的当下,一所国际学校能将越多学子送入英美顶尖大学,在一定程度上也意味着学校对于创新性人才培养的注重。

京领特此独家整理了北京京西学校近五年的升学数据,以下是北京京西学校近五年升学数据汇总(限美国、英国、加拿大方向):

*图中美国大学排名出自U.S.News全美大学排名

美国和英国作为北京京西学校及多数国际学校学子的首选,其升学结果往往更能排除偶然性,接近一所学校的真实水平。

近5年,北京京西学校升学变化如下:

根据可获得的公开数据,年是北京京西学校录取发生井喷的一年。

相较于年,北京京西学校收获了美国84所大学的枚offer和来自英国27所大学的42枚offer,其中包含哥伦比亚大学(NO.3)、宾夕法尼亚大学(NO.8)、布朗大学(NO.14)、康奈尔大学(NO.18)等常春藤盟校以及剑桥大学、伦敦政治经济学院等在内的英国G5大学(含Gap学生)。

年,北京京西学校录取版图再添斯坦福大学(NO.6),且数量为2。

年,在英国本科方向上,北京京西学校获得牛津大学录取。

年,北京京西学校获得普林斯顿大学(NO.1)和剑桥大学录取,英国G5大学offer数量达5年新高。

总体而言,北京京西学校升学水准有目共睹,在获得更多offer数量之后,在顶尖名校的录取上也收获颇丰。

在升学竞争力指标占比70%的国际学校竞争力排行榜中,北京京西学校获美国本科方向排名第14,英国本科方向排名第12。

京西是传统的,

从到,

它带着属于中国的悠远和来自世界的神秘,

跋涉过了26年的漫长岁月;

京西也是创新的,

在漫漫办学路中,

它没有一刻停下求索的脚步,

而是以一个学习者的心态不断超越昨日的自己。

正如京西总校长Marta博士所说——

京西的创新不是一蹴而就,而是以每一个细微的战略性步骤,完成最终的变革。

让我们一起期待北京京西学校更美好的未来。

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